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mei
科学部でやってたことも、社会調査も結構似てるんでは。仮説、観察、データ集め、分析、考察…
たくさん気づくことが是とされるのとっても居心地いい。字数の上限なんてなくで、５０００字書いてもいいんだ…！！！大学生最高だな。そしてブラインドタッチできる私最高だ。よくぞタイピングを練習してくれた…
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るりな🍰🫖
昨日、類型好きの方々と「一部のILIが現実的ではなく、思い込みが激しく見えるのは何故だろう」という話をしてた
以下私の仮説
まず前提知識
・暗示機能を満たしていくと主導機能が洗練されるという話がある。
・主導Niは豊かな想像力を用いて物事の因果関係を結びつけ、予測する力に長けている。
・しかし、主導Niは「実際の現実の観察データがなくても想像力だけで物事を推測することができる」
・ILI、IEIは暗示機能であるSeが1次元性のタイプである。つまり経験からでしか学ぶことができない。
この4つの条件から考えられることとして
「外にあまり出ず引きこもってばかりで人生経験が足りず、外部の現実を正しく認識できていない、つまりSeの経験値が足りていないILI、IEIは、現実世界のことを考慮することができず浮世離れした憶測ばかりするようになってしまうのではないか」
というのが私の考え。
ILI、IEIの場合、Seの経験値を高めて現実を観察する習慣を身につけることによって、現実のデータを考慮して物事の因果関係を推測することが可能になる。
それによって地に足がついた予測が可能になるということなのかもしれない。
※IEIやILIが皆そうだという話じゃないよ！
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